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Ce projet est repris par les (Fédérations de) Pouvoirs Organisateurs
Un engagement pour les citoyens de demain
Le projet résumé en 2 vidéos!
Le projet résumé en 2 vidéos!
Projet éducatif de l'asbl EducIT, Rentrée Numérique accompagne enseignants et directions des écoles secondaires de Wallonie dans l'intégration du numérique au sein de leurs stratégies et leurs pratiques pédagogiques.
L’objectif du projet est double :
Aider les enseignants à enrichir leurs pratiques pédagogiques et favoriser le plaisir d'apprendre
Offrir à tous les élèves un bagage digital minimum leur permettant d'être pleinement acteur du monde en transformation dans lequel ils évoluent
EVALUATION DU PROJET
EVALUATION DU PROJET
Dès 2019, la Fondation Roi Baudouin s’est engagée, aux côtés d’autres acteurs philanthropiques, de la Fédération Wallonie-Bruxelles et de la Fondation pour l’Enseignement, à soutenir le projet précurseur ‘Rentrée numérique’ de l’asbl EducIT. L’objectif : renforcer l’introduction du numérique dans les écoles, au bénéfice de tous les élèves.
Outre le soutien financier, la FRB a mis en place un dispositif d’évaluation pour mesurer l’impact de ce projet sur les élèves et les enseignants.
Quelques chiffres clés :
La mise en place du dispositif s’accompagne d’un bond dans la fréquence d’utilisation du numérique par les élèves, passant de 10% avant le projet à 61% un an après le démarrage du projet.
Quatre enseignants sur cinq considèrent que le projet leur permet d’offrir un cours plus riche à leurs élèves.
La disponibilité d’un ordinateur a permis à un enseignant sur trois de mettre en place des activités de différenciation ou de remédiation. Un enseignant sur deux fait plus de rétroactions/évaluations formatives avec ses élèves.
2/3 des élèves et des enseignants considèrent que le dispositif contribue à la motivation et l’engagement des élèves dans leurs apprentissages.
Près de trois élèves sur quatre considèrent que le projet leur permet de travailler plus souvent en groupe.
Plus de 80% des élèves, des enseignants, des directions et des parents ont une opinion positive du projet et plus de 90% considèrent que le modèle ‘1 pour 1’ est la meilleure manière d’intégrer le numérique à l’école.
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